Smart Living

0

Locul naşterii IoT: Casa inteligentă

Casele inteligente sunt locul în care s-a consolidat conceptul și potențialul IoT pentru publicul larg. Lucrurile sunt mult mai complexe decât frigiderele care te anunță când expiră laptele sau becuri care își schimba culoarea (chiar dacă și astea sunt destul de cool).

0

Va fi 2017 anul în care toată lumea va începe să folosească dispozitive purtabile?

Unul dintre domeniile pieței de dispozitive purtabile, care a crescut suficient ca grupul susținătorilor lui să depășească numărul celor care l-au adoptat inițial, este cel al trackerelor de fitness. Sigur, recent am văzut cum Nike lansează versiuni reale ale pieselor vestimentare tehnologizate din „Back to the Future 2” dar, având în vedere prețul prohibitiv pentru majoritatea celor interesați, acestea nu au mari șanse să depășească stadiul de like-uri și share-uri pe rețelele de socializare, obtinute în cele câteva zile de după lansarea știrii. Dar cum tot mai multe companii își dau seama de potențialul dispozitivelor purtabile și tot mai multe mărci de îmbrăcăminte cochetează cu ideea de vestimentație inteligentă, vom vedea două mari industrii care vor încerca să facă din tehnologiile purtabile, și vor colabora pentru aceasta, mai mult decât un cadou căutat de Crăciun.

0

UPB va deveni primul SMART CAMPUS din România

Universitatea POLITEHNICA din București anunță că ambasada SUA, ca parte a sprijinului oferit Guvernului României prin Agenția Americană pentru Comerț și Dezvoltare (USTDA) a acordat, pe 20 aprilie 2016, universității noastre finanțare pentru efectuarea unui studiu de fezabilitate. Aceasta va evalua viabilitatea tehnică, economică și financiară a implementării unui proiect pilot de micro-rețea inteligentă în campus.

0

Digitaliada – învățare prin metode digitale în 10 școli din mediul rural

Fundaţia Orange dă startul proiectului-pilot de educaţie digitală prin care își propune promovarea educației digitale la ciclul gimnazial și îmbunătățirea, prin metode de lucru interactive și conținut digital de tip „învățare prin joc”, a rezultatelor școlare ale elevilor. Pilotul se desfăşoară în 10 scoli din mediul rural pe durata anului şcolar 2016 – 2017.